Kostenlose Online-Fortbildungen [Neue :-) Medien] des LPM in deutscher Sprache – via Jürgen Wagner

Jürgen Wagner* präsentiert das aktuelle Fortbildungsangebot des Landesinstituts für Pädagogik und Medien (wobei zu betonen ist, dass alle Fortbildungen kostenlos sind):

 

 

 

 

 

 

 

 

  • E4.512-0167: Das Internet ist nicht die Antwort! Aber: was war nochmals die Frage? Oder: das große Internet-Bullshit-Bingo
  • Thomas Strasser / Moderator: Stephan Rinke
  • 12. 09. 2016 | 19:00h – 20:30h CET
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/bingo/
  • Info: http://v.gd/bingo

 

 

 

 

 

  • E4.111-0167: Einfache Dokumentenablage ade: Mehr aus Moodle herausschlagen in einem fortgeschrittenen Hörverstehen-Kurs
  • Dr. Henry Rademacher / Moderatorin: Ulrike Montgomery
  • 17.11.2016 | 19:00h – 20:30h
  • Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/moodlehv
  • Info: http://v.gd/moodlehv

 

 

Und unten lesen Sie noch einige Worte von Jürgen Wagner an alle Interessierten:

Liebe Teilnehmer/innen an unseren LPM-Webinaren,

→ unsere Globinare werden immer beliebter,

→ Sie können uns gerne unterstützen, indem Sie diese  PDF-  Version des Veranstaltungskalenders (deutschsprachige Webinare) fobis_2016_DE ausdrucken und in Ihrem Lehrerzimmer zum Aushang bringen oder ihn an interesierte Kollegeg/inn/en verteilen,

→  Programm auch für EN, FR und ES,

→ Die neue Anmeldung erlaubt sogar, sich für mehrere Veranstaltungen in einem Aufwasch anzumelden,

→  Angemeldete Teilnehmer/innen erhalten rechtzeitig vorher eine Veranstaltungserinnerung und bekommen nach einer Online-Fortbildung die nachbereitende Mail, selbst wenn sie einmal nicht teilnehmen können,

→ Schauen Sie sich das Programm bitte an und melden Sie sich an,

→ Von jeder Benutzeroberfläche aus können Veranstaltungen in allen Sprachen (DE, EN, FR, ES) kostenlos gebucht werden,                                                                                                                                           →  Anmeldeformular in DEUTSCH

* Die WWW- Seiten von Jürgen Wagner: http://www.wagner-juergen.dehttp://fremdsprachenundneuemedien.blogspot.com  (Hier finden Sie u.a. viele interessante Informationen, Links etc. zu verschieden Fremdsprachen)

Advertisements

Kostenlose Online-Fortbildung „Der Tablet-PC als interaktives Whiteboard im Unterricht“ – Jürgen Wagner lädt ein. 12.02.2015, 19.00- 20.30 Uhr

Zaproszenie na konferencję „Od kogo zależy sukces dziecka?” -15.X.2014 Warszawa,14.X. Płock, 13.X.Bydgoszcz

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej odbędzie się w Polsce konferencja „Od kogo zależy sukces dziecka?“.

TerminyBydgoszcz: 13.X.2014, Płock: 14.X.2014 , Warszawa: 15.X.2014

Poniżej przekazuję zaproszenie dr Marzeny Żylińskiej * , jednej z prelegentek konferencji:

“ W połowie października przyjeżdża do Polski niemiecki neurobiolog prof. Gerald Hüther, autor wydanej u nas niedawno książki „Wszystkie dzieci są zdolne”. Chociaż prof. Hüther całe życie poświęcił badaniom mózgu, dziś aktywnie włącza się w proces zmiany systemu edukacji. W swoich książkach, artykułach i wykładach wyjaśnia, dlaczego dysponując wiedzą na temat przebiegu procesów uczenia się, nie można godzić się na obecny system edukacyjny.

 Informacje na temat cyklu konferencji, w których udział weźmie prof. Hüther można znaleźć w moim blogu.

 http://osswiata.pl/zylinska/

http://osswiata.pl/zylinska/2014/09/12/profesor-gerald-huther-w-polsce/

 Serdecznie zapraszam do udziału w którejś z konferencji. Warto posłuchać, co o obecnym modelu szkoły ma do powiedzenia ktoś, kto całe życie poświęcił badaniom mózgu i jak mało kto rozumie naturę procesów uczenia się. W ramach każdej konferencji zaplanowany jest również pokaz filmu „Alfabet”.

Z nadzieją na spotkanie w Bydgoszczy, Płocku lub Warszawie pozdrawiam bardzo serdecznie,

Dr Marzena Żylińska, NKJO Toruń“

Rejestracja  (już się rozpoczęła) http://ine.com.pl/pl/czytaj/474/konferencja_od_kogo_zalezy_sukces_dziecka_-_zaproszenie

Konferencja bezpłatna.

Organizatorzy konferencji: Zakochaj się w Warszawie edukacyjnej, m.st. Warszawa, Instytut Nowoczesnej Edukacji, Akademia Planete + DOC, AGAINST GRAVITY, Dobra Literatura, Kino Atlantic.

Projekt finansuje m.st. Warszawa.

*Dr Marzena Żylińska „zajmuje się metodyką i neurodydaktyką. Propaguje wprowadzenie do szkół nowej, opartej na wnioskach płynących z neuronauk, kultury edukacyjnej. Pracuje w firmie zajmującej się tworzeniem materiałów edukacyjnych Young Digital Planet. W licznych publikacjach i na seminariach promuje twórcze wykorzystanie nowych technologii w nauczaniu. Jest autorką materiałów dydaktycznych wykorzystujących wnioski płynące z badań nad mózgiem oraz książek Między podręcznikiem a internetem (Warszawa 2013), Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi (Toruń 2013). Prowadzi blog Neurodydaktyka, czyli neurony w szkolnej ławce.“ (źródło: http://ine.com.pl/pl/czytaj/474/konferencja_od_kogo_zalezy_sukces_dziecka_-_zaproszenie

Studia w Niemczech/Studieren in Deutschland

Studia za granicą w Niemczech to szansa nie tylko dla Europejczyków, ale także studentów z całego świata. Korzystają z wysokiej jakości systemu edukacyjnego, uczą się nowego języka i zdobywają doświadczenie w tym interesującym kraju. Bez względu na to, czy ktoś zamierza odbyć całe studia w Niemczech czy tylko jest zainteresowany jednym semestrem za granicą; te strony zawierają niezbędne informacje na wszystkie związane z tym tematy.

436056_original_R_K_by_Dieter Schütz_pixelio.dePoradnik dla studentów zagranicznych http://www.studiawniemczech.org/,dostępny  jest w wielu wersjach językach językowych.

Przestudiowanie niemieckiej wersji językowej  – Studieren in Deutschland – Guide! http://www.studieren-in-deutschland.org/ umożliwia nie tylko pozyskanie informacji cennych  dla przyszłych studentów  ale również zapoznanie się ze słownictwem tematycznym.

PS. O studiowaniu w Niemczech pisałam już wcześniej,m.in.tutaj https://deutschkunterbund.wordpress.com/2013/06/03/studia-w-niemczech-studium-in-deutschland

Bildquelle: Dieter Schütz  / pixelio.de

„Polsko-Niemiecka Izba Przemysłowo-Handlowa zachęca do szkół zawodowych“

Interesujący  wywiad  Agaty Kwiatkowskiej z Marią Montowską z Polsko- Niemieckiej Izby Przemysłowo- Handlowej:

PAP20.07.2013 , aktualizacja: 20.07.2013 08:00 http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114877,14308576,Polsko_Niemiecka_Izba_Przemyslowo_Handlowa_zacheca.html?as=1

(…) PAP: Wasi absolwenci przygotowywani są do pracy w Polsce czy w Niemczech?

M.M.: Generalnie nasi partnerzy szukają osób do pracy w Polsce, ale absolwenci mogą pracować również za granicą. Uczniowie, oprócz polskich egzaminów zawodowych, zdają również egzaminy niemieckie, ale w Polsce i po polsku. Dostają niemieckie świadectwo, ono jest dwujęzyczne i otwiera drogę również do pracy w Niemczech. To świadectwo wyróżnia młodych ludzi na rynku pracy.(…….)

PAP: Gdzie można znaleźć informacje o Państwa klasach?

M.M.: http://www.edunet-poland.pl. To jest portal internetowy informujący o całej naszej działalności edukacyjnej.

PS. Portal www.edunet-poland.pl dostępny jest również w języku polskim http://www.edunet-poland.pl/pl/

Kinderrechte – ein Animationsfilm bei e-politik.de

588685_original_R_K_B_by_Gerd Altmann_pixelio.de

Ein Animationsfilm  über die Kinderrechte (von Jan Künzl und Julia Kotulla) im Rahmen des Projekts WissensWerte.  Im DaF-Unterricht ab Niveau B1 einsetzbar.

http://www.e-politik.de/lesen/artikel/2013/wissenswerte-kinderrechte/

Bildquelle: Gerd Altmann/ pixelio.de

Wortschatz:

das Recht – prawo

Menschenrechte (die – Plural) – prawa człowieka

Kinderrechte (die- Plural) – prawa dziecka

die Bildung –  oświata, wykształcenie, kształcenie

die Konvention – konwencja

die Vereinten Nationen  – Narody Zjednoczone

die UNO – ONZ

der Weltfrieden – pokój na świecie

der Vertrag – układ, umowa, kontrakt

das Diskriminierungsverbot – zakaz dyskryminacji

die Enwicklung – rozwój

die Menschenrechtsverletzung – łamanie praw człowieka

der Vertreter – przedstawiciel

die Erziehung – wychowanie

das Grundgesetz – konstytucja

Entwicklungsländer (die – Plural) – kraje rozwijające się

die Gewalt – przemoc

die Armut – bieda

der Erfolg – sukces

der Einfluß – wpływ

die Grundlage – podstawa

erklären –  wyjaśniać, objaśniać

Menschenrechte schützen – chronić prawa człowieka

sich an den Vertrag halten – przestrzegać układu/ umowy

gelten für + Akkusativ – obowiązywać, dotyczyć

das Recht haben auf + Akkusativ – mieć prawo do ….

seine Meinung sagen – wyrazić swoją opinię

sich ergeben aus + Dativ – wynikać z…..

gezwungen werden – zostać zmuszonym

an Krankheiten sterben – umierać na choroby

abhängen von + Dativ – zależeć od

abschneiden gut/ schlecht  bei + Dativ – wypaść w czymś dobrze/ źle (np. na teście – bei einem Test)

mitbestimmen – współdecydować

sich auskennen mit/ in  + Dativ – znać się na czymś

Es wäre gut….. – byłoby dobrze

eine ganze Menge an Problemen – mnóstwo problemów

das Recht auf Erziehung ohne Gewalt- prawo do wychowania bez przemocy

wesentlich – istotny

gut gebildet – dobrze wykształcony

Überleben Sie in der Erasmus-WG? – ein Quiz

Ein Quiz (9 Fragen) von Markus Flohr , „der uns  per Quiz in eine Erasmus- WG schickt. Können Sie bestehen?“ Jubiläums- Quiz – Überleben Sie in der Erasmus- WG? Veröffentlicht bei Spiegel Online  http://www.spiegel.de/quiztool/quiztool-59914.html

Sehr amüsant!

PS. Ich würde überleben 😉

Zukunftspläne

Ein interessanter Artikel bei Spiegel Online vom 29.06.2013 unter dem Titel: Abiturientin und Hauptschüler: Zukunft? Kommt darauf an http://www.spiegel.de/schulspiegel/abi/eintritt-ins-berufsleben-von-abiturientin-und-hauptschueler-a-908339.html

Hier erfahren Sie:

  • Näheres über den Alltag von Lara (18) und Nico (15)
  • einiges über die Zukunfstpläne der beiden
  • was für die beiden gemeinsam und unterschiedlich ist

Von dem Artikel erfahren Sie auch, dass  Kinder von  Akademikern mehr lesen und weniger fernsehen als die Jugendlichen, deren Eltern keine akademische Ausbildung haben (eine gute Tendenz, meine ich):

„Schulerfolg ist dabei stark abhängig von der sozialen Herkunft. Ein Beispiel aus dem 14. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung vom Januar: Eltern mit Hauptschulabschluss lassen ihre Kinder im Schnitt 111 Minuten am Tag fernsehen. Bei Eltern mit Abitur oder Studium sind es 73 Minuten. Dafür lesen Kinder von Akademiker-Eltern im Schnitt deutlich mehr.“